GITA AL CASTELLO DI LONATO ( Brescia )

Il 15 Aprile 2011 le classi quinte dell' Umberto I° si sono recate a Lonato, presso il suo castello. I ragazzi hanno esplorato il castello nelle parti più importanti fra cui i cupi e malinconici cubicoli dove erano stati rinchiusi gli spagnoli. La guida ha spiegato ai ragazzi le parti più importanti del castello. Successivamente sono arrivati due attori travestiti da sergenti Romani, i quali nomi erano Tito e Lucius. Le classi sono state divise in Romani e Galli e travestiti hanno iniziato ad  imparare a usare:  scudi, spade, archi e lance. Iniziata la guerra i soldatini colpiti si dovevano inginocchiare. Dopo numerose battaglie i Romani vinsero grazie al condottiero Giulio Cesare che sconfisse Vercingetorice. Le classi,  finite le battaglie, hanno pranzato e successivamente sono andate  a vedere il museo ornitologico dove si potevano osservare uccelli imbalsamati di acqua dolce, salata, estinti e montani. Gli alunni si sono divertiti  ed è stata un'esperienza bellissima e positiva. 

Classe 5B (Nicolò, Mattia, Nicola)

Incontro emozionante con uno scrittore strabiliante

Il giorno 12/4/2011 alla prestigiosa scuola "Umberto I°" arriva uno scrittore coi fiocchi.
Tempestato di domande, riesce lo stesso a mettere in mostra le sue creazioni : lasciando circa una decina di libri, stupendo gli alunni.
Luca Cognolato è uno scrittore italiano con cui hanno lavorato diverse redazioni.
La sua passione nasce quando giocava con i soldatini.
Le storie nascevano con loro. Le sue ideazioni però se le dimenticava, e così un giorno ha deciso di mettere via i soldatini e ha cominciato da quel momento a scrivere.
Il suo primo libro pubblicato è uscito nel 2001. Ora gli alunni stanno leggendo "DUE SOTTO CANESTRO" un libro appassionante.
Alla fine della visita ha concesso ai ragazzi degli autografi.


Gli alunni della 5°A

Le medie aspettano le 5

Lunedì 4 aprile le 5 sono andate in visita alle scuole medie Regina Margherita. Appena arrivati sono stati accolti nell'ufficio del preside Giuliano Sarto che li ha accolti in modo caloroso, ma ha anche, affermato che in quel posto sarebbe meglio non andarci il prossimo anno. 
In seguito è arrivata la prof  Fornasiero Fiorella  e li ha accompagnati nelle varie classi da visitare. 
I ragazzi che sono stati nell'aula di francese hanno così commentato:
-"la prof Gambato  ci è sembrata  pignola e severa. I  ragazzi però erano chiacheroni e non si comportavano molto bene. Ad un certo punto abbiamo assistito all'espulsione di un ragazzo mandato direttamente in presidenza per un comportamento non adeguato.-"
Ci hanno spiegato come si svolge una lezione di francese, ma ci sarebbe piaciuto di più parlare con questa lingua per noi nuova.I ragazzi sono tornati  a scuola felici di aver scoperto il loro futuro ignoto.

Umberto I, pronti per le medie?

Il giorno 4/04/2011 i ragazzi della 5A "dell' Umberto I" si recano alla scuola media "Regina Margherita".
Arrivati il preside Giuliano Sarto ha accolto gli alunni nel suo ufficio lasciandoli impressa nella menta la possibilità di finire l' anno prossimo. Nonostante ciò gli studenti sono andati impavidi in aula 1H con la professoressa Mascolo. Gli studenti hanno spiegato in che modo funzionano le interrogazioni. Stavano affrontando il periodo del feudalismo in storia ed è stato interessante, per i ragazzi di 5, conoscere il loro modo di studiare e la linea del tempo. Sono rimasti stupefatti dalla serenità degli alunni nel rispondere e dalla bontà della professore.
Le classi 5a 5b  della scuola Umberto I sono andate a visitare la scuola  Regina Margherita. I ragazzi prima di essere divisi in classi sono  stati accolti nella presidenza dal preside Giuliano Sarto  e dalla vice preside
Fiorella Fornasiero. Il gruppo che abbiamo seguito noi è stata la classe Id  dove stava insegnando la professoressa Miante che in quel momento stava interrogando sui castelli medievali. In seguito hanno iniziato ha introdurre l'epita e gli ospiti sono stati molto affascinati e interrestanti .Tra dei eroi ,guerrieri hanno aperto , insieme al loro il libro delle poesie e delle fantasia . I ragazzi della 5° A hanno commentato cosi : - è stato emmozionante è ci hanno tolto le parole.


Elisa Fiocco, Marta Chinaglia  Giulio Azzalin Gianmarco Spinello

Tecnica del carboncino. Pitture rupestri.

Sofia O. Sofia R.





Matteo V. Alex

Noi alunni di terza A abbiamo fatto delle pitture rupestri. La maestra Elisabetta ci ha dato dei fogli di carta marrone e abbiamo fatto delle pitture rupestri usando il carboncino, proprio come faceva l'homo sapiens sapiens.
Francesco classe 3°A

    Un meraviglioso personaggio fa visita alla   classe  5A: Roberto Pittarello
                                  

                   STRAVAGANTI IDEE IN DIARI ARDENTI

         
  In classe 5° A ogni primo venerdì del mese arriva un prof. che fa riflettere.

Venerdì 10 dicembre 2010 all' Umberto I° è apparso il prof. Pittarello che è stato accolto dalla 5° A con stupore e felicità.
Seduto sulla sua sedia come un grande ragno nero inizia a filare la sua tela facendo viaggiare i ragazzi.
Con i suoi spettacolari giochi di parole e labirinti di argomenti ha fatto iniziare gli alunni a costruire un proprio diario di forti emozioni e sensazioni mai provate prima.
Ogni primo venerdì del mese ritorna a trovarli con idee sempre nuove e stimolanti.
La cosa più rilevante che gli alunni notano è la sua capacità nel saper guidare i pensieri e le emozioni senza che loro se ne accorgano.
Ormai negli occhi degli alunni si vede la voglia che arrivi il prossimo venerdì.

                                                                         (Lavoro di gruppo della 5° A)




 


Il prof. Pittarello dandoci delle brevi consegne ci insegna a fare delle forme dai puntini.

 





 





 



Il prof. Pittarello ci legge delle poesie.



Selezione, copia, incolla con Paint

Oggi abbiamo lavorato con Paint, un programma di disegno che permette anche di utilizzare immagini per modificarle a proprio piacere ecco i nostri lavori.

Anna T.

Cere raschiate con pennino

I bambini di classe seconda hanno utilizzato la tecnica delle cere per creare disegni, raschiando con lo stuzzicadenti i diversi strati di cera con cui avevano ricoperto il foglio.
Ecco le meravigliose opere.



Tommaso B.



Valigie viola per regioni da sogno.

 

Piove di Sacco.
La scuola primaria "Umberto I°", classe 5 A° ha inventato un nuovo metodo di studiare grazie alla maestra Paola Gabbatore, un'efficiente e coinvolgente insegnante.
All'inizio dell'anno i ragazzi sono partiti in un modo soft, riempendo la valigia con approfondimenti sulle regioni.
Souvenir, leggende, foto e ricerche finiscono nella valigia da dove appaiono meraviglie di ogni tipo.
Tutto è andato avanti così fino a quando, con il Friuli-Venezia-Giulia, sono apparsi i Krapfen portati da Pietro Meneghin. Da allora, ogni regione ha un accompagnamento, con delizie sublimi da mangiare in compagnia: ricordano con l'acquolina in bocca il Pan Pepato dell' Umbria, le pizze Napoletane e Laziali, come pare l'adorata porchetta, i bocconotti del Molise e per finire gli amati cantucci di Firenze.                                                  Nikolai, Sara, Federico Elia e Marta          
                                    

Progetto Lettura 20010/2011 classi prime e seconde

Lunedì 21 Marzo i bambini delle classi prime e seconde hanno incontrato la scrittrice Loretta Giraldo che ha letto loro filastrocche e storie da lei scritte, portando i bambini nel fantastico mondo della lettura.

Martedì gli alunni hanno conosciuto l'illustratrice Nicoletta Bertelle che ha spiegato come nasce l'illustrazione di un libro e ha presentato alcune tecniche di disegno.
Maestro Michele

 Gli amici di Anna

i disegni sono dell'illustratrice Nicoletta Bertelle
tecnica: acquerello  e pastello ad olio su carta da pacchi color avana

Non ti cambierei mai con nessuno al mondo

 Tecnica: colori ad olio e acquerelli su foglio

disegno di Nicoletta Bertelle

E' già scattata l'ora dell'e-book

dal corriere del Veneto del 21 Marzo

Rivoluzione a Padova: corso a Economia con tablet per leggere documenti in formato elettronico, raccogliere appunti, registrare audio e video.

«Un cambio radicale per gli studenti, la tecnologia vincerà»

per leggere l'articolo clicca e vai: 

Addio ai libri e alla carta in facoltà

Un lavoro di tessitura

Ciao a tutti! Siamo gli alunni della classe 4b e 4a.
Il mese di Marzo oltre alla primavera ci ha portato una nuova amica:

LUISA




Allegra e sorridente si è offerta di insegnarci l'arte della tessitura e così con impegno e curiosità ci siamo messi tutti a lavorare

.

Ecco il materiale necessario: filati di vari colori           

piccolo telaio ed aghi .

Il lavoro è impegnativo, ma ci riusciremo!
Vi presentiamo alcuni lavori completi, 
vi aspettiamo al termine dell' esperienza!

                                                                             

                                          

Alla scuola: "Umberto I°" è arrivata la primavera

                                                 

                                                                      

"Alice Cascherina" un progetto di continuità con la Scuola dell'Infanzia

In occasione del celebrativo del trentennale dalla morte di Gianni Rodari, per il progetto di continuità con la scuola dell'Infanzia, sono stati proposti alcuni racconti dell'autore.

Dopo aver letto: "Alice Cascherina",  i bambini hanno drammatizzato  la storia.
Ogni bambino della scuola Primaria ha  poi aiutato un alunno della scuola dell'Infanzia ad attaccare un pezzo di puzzle.
Al termine degli incontri ai piccoli sono stati regalati dei segnalibro realizzati dai bambini della classe prima.
I bambini si sono divertiti nel mondo fantastico di Gianni Rodari.
Cari bambini della scuola dell'Infanzia vi aspettiamo. A  settembre!

 I bambini della scuola dell'Infanzia accolti nella scuola Primaria dagli alunni delle classi prime

realizzazione del puzzle gigante

ancora ... 150 e più di questi anni, cara Italia

Ripercorriamo le tappe dell'Unità d'Italia utilizzando giochi on line. Clicca sulla foto potrai seguire Garibaldi nelle sue battaglie:

Se poi, vuoi tuffarti nel passato qui troverai molte occasioni per approfondire fatti e personaggi. Clicca sulla foto.

un video per festeggiare l'Unità d'Italia

150° anniversario dell' Unità d' Italia

Sabato, 12 marzo 2011 noi ragazzi delle classi quinte abbiamo celebrato il 150° anniversario dell' unità d'Italia.

Abbiamo deciso di festeggiarlo con un tripudio di tricolori, poesie, danze e canzoni.

E' stato emozionante recitare nel cortile della nostra scuola davanti a tante autorità : alpini, carabinieri, vigili del fuoco, polizia locale, il sindaco, il presidente del consiglio di circolo e il  dirigente scolastico.

Il nostro cortile era abbellito con tre enormi drappi colorati: bianco, rosso e verde come la nostra bandiera che abbiamo

imparato ad amare grazie alle nostre insegnanti e agli Alpini 

che ci hanno spiegato i sacrifici fatti da chi ci ha preceduto   nella formazione dell' unità. E' stato bello ascoltare l' inno di

Mameli cantato dalle autorità presenti al nostro spettacolo. Ci siamo sentiti fieri di celebrare la nostra partria che è preziosa . Ci sentiamo fieri di essere cittadini Italiani .
Classe quinta B

pubblico di seguito i commenti postati da un genitore, un bambino e un'insegnante  sul significato e le emozioni che hanno suscitato la festa di sabato scorso.
Se volete lasciare i vostri messaggi cliccate sulla matita a fondo di questo articolo poi inserite il vostro messaggio firmate e inviate.....sapremo così come la pensate;-)

commenti:

Grazie per le splendide emozioni che ci avete fatto provare sabato 12 marzo, cari bambini di 5A e 5B, in occasione della celebrazione per i 150 anni dell'unità d'Italia. Non mi sono mai sentita cosi orgogliosa di essere ITALIANA! Grazie di cuore alle vostre maestre Paola, Gisella e Loredana per lo splendido lavoro svolto e grazie anche a TUTTI gli insegnanti della scuola. Da manifestazioni di questo tipo si evince la capacità di un grande gruppo di insegnanti di lavorare insieme per il bene dei ragazzi, della loro formazione scolastica ma anche di cittadini. Grazie ancora! Lidia, mamma di Camilla e Vittora

13 marzo 2011 19:39 

Sono stato davvero felice quando ho visto il sindaco e il presidente di circolo allo spettacolo. Ero fiero di me!!:-) Alberto 5B

14 marzo 2011 10:59 

E' stato importante insegnare ai nostri alunni che, in un passato non molto lontano, abbiamo fermamente creduto e voluto appartenere ad una stessa terra e formare un unico popolo. Gli ideali di libertà e unione, i sentimenti di aggregazione e coesione: questi sono stati gli obiettivi che speriamo di aver raggiunto festeggiando i 150 anni dell'unità d'Italia insieme ai nostri alunni. I nostri complimenti alle due classi quinte.Siete stati bravissimi. 

Maestra Gisella

Disegno con "Paint"

Utilizzando il programma di Paint i bambini della classe seconda A hanno interpretato con i loro disegni i 150 anni dall'Unità d'Italia.











Edoardo G.











Anna L.



Tommaso B.



Antonio D.







Alessandro A.



Tommaso S.



Libri in digitale

riporto di seguito questo articolo che ho trovato molto interessante

Scuola: Zaini pesanti addio, da Zanichelli arrivano libri e tutor digitali

ultimo aggiornamento: 10 marzo, ore 14:28

Roma, 10 mar. (Adnkronos) - Zaini pesanti addio. D'ora in avanti i libri si lasciano a casa e a scuola si studia sull'iPad, sul notebook o sul pc. Zanichelli editore, pubblica i libri di testo scaricabili. Tutte le novita' della casa editrice per lo scolastico saranno, infatti, disponibili anche in formato elettronico. Acquistando un volume si otterra' anche la possibilita' di scaricare il testo in versione pdf da caricare su un qualsiasi supporto digitale: iPad, Pc, Mac, e-Reader, Tablet vari ma anche su iPhone e iPod Touch. Tutti i libri Zanichelli che portano l'etichetta ''Libro scaricabile'', contengono il codice che consente tramite il sito www.scuolabook.it di effettuare il download del testo. Insomma non la classica offerta ''due al prezzo di uno'' ma allo stesso prezzo un libro ''doppio'' : cartaceo e digitale. Agli studenti la liberta' di scegliere se studiare sul cartaceo o sul digitale. Decidere cosi' quando/dove/come consultare il libro di scuola: a casa, in vacanza, in classe senza preoccuparsi piu' del peso e dell'ingombro. E per gli insegnanti la possibilita' di rispondere positivamente alle richieste del Ministero dell'Istruzione sulla necessita' di adottare libri ''misti''. Zanichelli vara un nuovo modo di studiare. E' stata la prima casa editrice a produrre il primo libro digitale: il celebre manuale Amaldi di Fisica nel 1997. E ora e' la prima a offrire la doppia consultazione: carta o e-book. ''Crediamo che nella transizione al digitale ci siano grandi opportunita' per chi insegna e chi impara. - spiega Giuseppe Ferrari, direttore editoriale di Zanichelli editore - questo e' un primo passo verso il libro digitale che affianca e non sostituisce il libro di carta''.

e voi che ne pensate??? Aspetto i vostri commenti. 
Maestra Monica

Posto, di seguito, il commento  del presidente di circolo Ermes Siorini circa l'articolo in oggetto.

Trovo importante condividere idee e progetti anche con i genitori della nostra scuola.

Grazie!


Ciao!



Sono del parere che i nostri bambini, figli dell’era della tecnologia, debbano abbracciare tutte le novità del futuro perché maggiormente predisposti rispetto agli adulti nell’accettare come processo culturale “normale” l’uso di apparati come il pc, l’i-pad ecc.


Sono passaggi storici cui non possiamo sottrarci com’è stato quando abbiamo abbandonato la macchina da scrivere per il pc. L’uso dell’i-pad come strumento che può sostituire i libri “classici” deve però essere un cambiamento di “forma” e non di “sostanza”, nel senso che al bambino deve essere garantito lo stesso grado di apprendimento anche con il nuovo dispositivo elettronico. Ecco che all’i-pad deve essere “affiancato” anche una nuova metodologia circa l’uso corretto dello strumento elettronico sia in termini di apprendimento sia di comunicazione.


Non scordiamoci che questi cambiamenti saranno più “semplici” per i bambini ma coinvolgeranno anche le famiglie che dovranno in qualche modo essere supportate nell’accettare e comprendere la necessità di questo percorso “moderno” che oltre a migliorare secondo il mio punto di vista l’apprendimento dei bambini, ridurrà i costi elevati della carta salvaguardando così l’ambiente, avrà il pregio di accelerare (spero tra pochi anni), con una riduzione dei costi, l’accesso alle informazioni e l’i-pad consentirà ai bambini e alle loro famiglie di rimanere in contatto con la scuola, grazie ad un network che a costi bassissimi garantirà uno scambio d’informazioni “reciproche” ed informatiche, tramite e-mail, blog, intranet, videoconferenza ecc, tra tutti gli attori che saranno appunto all’interno di questo “network scolastico”. Un bambino a casa per malattia potrebbe tramite un tablet seguire le lezioni dalla sua abitazione grazie ad un’applicazione in grado di collegarsi ad un sistema di video/audio conferenza con la scuola.


Come potete notare, l’i-pad, (o il tablet in generale), è un “contenitore” dentro il quale possono essere inseriti “n” applicativi per modificare le nostre abitudini in meglio; questo sarà fattibile se si farà un uso corretto dello strumento grazie anche alla conoscenza di adeguate tecniche di “lettura”/comunicazione/informazione di questi innovativi apparati, per garantire l’apprendimento e lo sviluppo della conoscenza/creatività da parte dei bambini.


Ermes Siorini