Lavorare con Google Maps e il sw Google Earth.

ecco le nostre conquiste virtuali

Ricostruire il percorso: Scuola Umberto I°/ Casa Marina

Stamattina, i bambini delle classi terze hanno ricostruito il percorso compiuto durante la visita scolastica, effettuata presso La Casa Marina di Galzignano al Parco dei Colli, utilizzando lo strumento di Google GMaps e il software Google Earth.

E' stato facile procedere con il dowload del software Google Earth, qualche bambino ha salvato il programma nella pen drive, per averlo sempre a portata di clic.

A chi preferisce lavorare on line, senza scaricare il software, ho consigliato di usare GMaps, uno strumento di google.
Divertitevi a provare anche a casa e poi ditemi che ne pensate.

Maestra Monica ;-)

Dottor Clown alla Scuola Primaria Umberto I° di Piove di Sacco

E’ stato interessante inoltrarsi nel mondo egizio con il metodo di studio della ricerca. Prima di iniziare, la maestra Paola ci ha chiesto se avevamo dei libri per approfondire l’argomento degli egizi, noi li abbiamo portati e assieme ad altri testi, presi in prestito alla biblioteca di Piove di Sacco, ci siamo divisi in gruppi e abbiamo scelto l’argomento che volevamo sviluppare. Dopo aver letto e discusso, uno del gruppo ha cominciato a dettare e gli altri scrivevano sul quaderno. La maestra Paola ha consegnato a ciascun gruppo un cartellone colorato con il compito di elaborare la ricerca con titolo, illustrazioni e testo al computer.
Sabato, nelle ore di informatica, dovevamo stampare o salvare nella nostra pen drive, più materiale possibile. Con l’aiuto della maestra Monica, uno ha preparato il titolo con Word Art, un altro scaricava da internet più immagini possibili e l’ultimo batteva il testo.
A casa poi ci siamo trovati per realizzare al meglio il nostro cartellone che doveva avere l’effetto sorpresa per i nostri compagni. Ognuno a casa propria ha studiato la ricerca sul quaderno per essere pronti ad esporla.
Sabato 30 gennaio abbiamo utilizzato tutta la mattinata per esporre i nostri lavori. Gli altri alunni prendevano appunti e ci facevano domande, la maestra non è quasi mai intervenuta e noi eravamo i veri insegnanti. La maestra Paola ha detto che mai ci ha visto così attenti.

ins. Paola Gabbatore e gli alunni di classe IV A .

La magia dell' argilla.

Terra, acqua, aria, fuoco. Sono gli elementi base per fare con le mani una magia: realizzare un oggetto in terracotta; basta seguire alcune regole.

La terra mascolata all' acqua diventa una pasta modellabile: l'argilla.

Sabato 30 Gennaio noi bambini di seconda A abbiamo lavorato l' argilla con le nostre mani per fare delle palline ed ecco fatto...un bel pupazzo di neve!

Dopo abbiamo steso l' argilla per fare una sfoglia e con gli stampini abbiamo realizzato una piastrella decorata.

Poi i lavori si lasciano asciugare all' aria.

Infine si mettono in forno a 800°. La terracotta diventerà dura e rossiccia e potremo dipingere il nostro bel quadretto.

ins. Talamanca Franca

Descrizione: "Il mio Pagliaccio"

Descrizione realizzata da N. classe seconda A ins.te Talamanca

Ritagli e Pitture di Carnevale

Ritagli e pitture presenti nel corridoio nord, classi seconde

Crea il tuo avatar

Come postare in rete il nostro profilo senza inserire necessariamente la propria foto?
Con gli alunni delle classi quinte, durante le ore di informatica, ho iniziato un percorso orientato a conoscere i possibili rischi di quando si inseriscono dati personali e foto in internet.
Per questo ognuno ha realizzato il proprio avatar.
Ecco come alcuni di loro si sono "creati", provate a riconoscerLi!
Maestra Monica
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Cittadinanza e Costituzione

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Il principio di uguaglianza, i doveri, il lavoro, la famiglia, la scuola, la religione... è davvero importante conoscere la Costituzione, un libro ricco di valori, scritto tanti anni fa da un gruppo di persone che hanno amato molto l'Italia e che hanno lavorato affinchè tutti gli italiani potessero vivere in pace, fossero rispettosi gli uni degli altri senza che per questo alcuno venisse discriminato.
Gli alunni della classe quarta B hanno studiato e illustrato le vicende storiche che hanno portato alla nascita della Costituzione per acquisire una piena consapevolezza dei diritti e dei doveri di ciascun cittadino di oggi e di domani.

La maestra Gisella e gli alunni di classe quarta B

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